|
詩文‧圖：賴馬
出版：和英出版社
一個風和日麗的早晨，藍藍的天空襯著朵朵的白雲，七彩的泡泡緩緩的上昇，賴馬老師站在窗口伸了伸懶腰，大口的呼吸著鄉村中特有的，混合著草香及花香的新鮮空氣。就在此時，村子裏有些小朋友也正忙得不可開交：有的正在刷牙洗臉，有的正在享用早餐......。他們得趕上8：08開往麵包山的小火車，開始一天美好的旅程。沿途除了欣賞美不勝收的田野風光之外，他們邊走邊玩：一會兒摘水果，一會兒唱又跳，經過小溪時，還停下來打水仗、玩泥巴。而最令他們期待的莫過於太陽下山後，即將絢麗登場，精采絕倫的高空煙火秀……。
《現在，你知道我是誰了嗎？》是一個看似簡單卻耐人尋味的謎題，同時也是一場自然生態饗宴的盛情邀約。作者賴馬是國內屈指可數，既能寫又能畫的優秀創作者之一。他的文字簡潔生動、畫面精緻有趣，作品屢次獲得國內文學獎的殊榮，包括：金鼎獎、小太陽獎、中華兒童文學獎……等，而且是各大報紙優良兒童讀物推薦書單上的常客。《現在，你知道我是誰了嗎？》是他歷時三年半才完成的最新力作，是一本「秀外慧中」、「內外皆美」，具備多重角色、「好玩」的圖畫書。承襲他一貫幽默的風格，賴馬老師和他最喜愛的夥伴－阿古力（賴馬代表作《我變成一隻噴火龍了!》的主角）也出現在書中的某些場景。
翻閱此書好似進行一項激烈的頭腦體操，當我們按圖索驥，找尋隱藏在畫中的各種數字的同時，會因為看見作者精心安排的許多細節，如：貼在火車站的新書海報、穿梭扉頁之間的小蜜蜂......等等，而驚喜連連，也會發覺本土的創作並不亞於國外的作品，已經具備進軍國際市場的一流水準，是繪本愛好者的一大福音。
它抓得住「我」！──用照片寫日記
故事從書名頁大大的問號下，一疊正待整理的照片開始。說故事的小象一邊整理著旅行時所拍攝的照片，一邊回憶著當天和好友們共同出遊的點點滴滴。像是替寫真集做註解一般，一頁接著一頁，看圖說話的簡單提示，透露出當時的自己正在做些什麼，同時也帶領讀者走入華麗精緻的圖畫中，逐步搜尋正確的謎底。
如同透過相機的伸縮鏡頭，或近或遠，慢慢的聚焦，最後終於真相大白，看清楚說話的「我」是誰。除了盡情享受打水仗、玩泥巴的行程之外，小象還充當了隨隊的攝影師。藉由相機的定時攝影裝置，他能在讀秒結束之前從容入鏡，留下和同伴共享美好時光的歡樂畫面。當故事說完時，整本旅遊紀錄也集結成冊、大功告成。
倒數計時，開始！──遊戲中學數學
33個小孩相約到麵包山上看煙火秀，早安火車站屋頂上的大時鐘告訴我們：集合的時間可能是８點整；而電子看板則顯示了列車出發的時刻及目的地。在日常生活中，只要我們留心觀察週遭的各種事物，都可以拿來作為孩子學習的材料。像是到處可見的時鐘、車廂和月台的編號、８字型的柵欄，這些顯而易見的數字可以讓學齡前的幼兒熟悉數字的形狀。作者煞費苦心的把三種常見的數字，包含：阿拉伯數字、中文數字及羅馬數字，巧妙的融入日常的景物之中，讓讀者在閱讀的過程中能夠享受「尋寶」的樂趣。
微小如毛毛蟲身上的體節，巨大像山坡上的房屋，琳瑯滿目的花草樹木、休憩其上的各式昆蟲及活蹦亂跳的水中小魚都與該頁的數字互相配合。在點算物品的過程中，不僅能培養孩子敏銳的觀察力同時並能產生「量」的概念。活動分組、車位安排則是小朋友們在團體生活中常會遇到的情形，也是實際操作數量分合的絕佳機會。除了拍照前的讀秒之外，作者用小動物們排列出施放煙火前的倒數計時，再次加深了讀者對數字符號的印象，並且間接形成了數列遞減的概念。
猜猜我是誰！──小故事大百科
《現在，你知道我是誰了嗎？》這個故事主要由33種動物共同擔綱，作者詳實的描繪了各種動物的外型特徵，並依據他們的特性安排演出，像是放臭屁的鼬鼠在密閉的車廂中就引起了一陣不小的騷動。而其中最多變的是小變色龍，當環境改變時，他的顏色也隨著改變。有時是向日葵的鮮橙色、有時是地磚的海藍色，當他停在百合花上面時，搖身一變，就成了白色。另一個極端的對比是小豬，除了在草原上大合照以及看煙火時曾經張開眼睛之外，其餘時間不管是在上廁所、集合、搭車、玩遊戲或爬山，幾乎都在閉目養神。
另外，值得一提的就是書中的最佳配角－花草樹木，她們幾乎都是台灣本土常見、容易叫出名字的植物，陸生植物像是：向日葵、台灣百合、欖仁樹……，水生植物則有：菖蒲、慈菇、田字草……等等，充分表達出作者對台灣這塊土地的關懷及熱愛。讀者除了按照原書的敘述進行猜謎活動以外，也可以選擇書中不同的角色自行設計謎題，閱讀的方式千變萬化。這樣的精心設計，會讓人百看不厭，想要一讀再讀。
向大師致敬！──寫書人愛書人
美國繪本大師Eric
Carle的作品深受世界各地讀者的喜愛，他的創作理念也影響了許多作家。如同印象派大師梵谷常常臨摹另一位大師米勒的作品一般。在賴馬老師的作品裡，我們隱約可以看見
Eric Carle的經典作品以另一種姿態出現，像是：EricCarle's ANIMALS
ANIMALS、好餓的毛毛蟲、拼拼湊湊的變色龍、好寂寞的螢火蟲……等等。或許純屬巧合，真正的謎底也只有作家自己能夠解答了！
奇妙的創造！──小宇宙大驚奇
仔細瞧瞧！發現隱藏在書本中向日葵種子盤裡的羅馬數字「V」了嗎？如同《現在，你知道我是誰了嗎？》這本書所描繪的景象：植物雖然不會發出聲音，但卻訴說著各樣的訊息。在真實的大自然裡，向日葵的種子盤真的隱藏著數字，而且不只一個！科學家研究植物的結構，發現向日葵種子盤上的種子是按螺線排列，一組順時針轉，一組逆時針轉，兩組螺線的條數不同。令人驚奇的是：兩組螺線的條數就是數學中有名的費氏數列（0,1,1,2,3,5,8,13,21,34,55,89,144,233,377…）裡相繼的兩個數。普通大小的向日葵有34和55條螺線，大向日葵有高達
89和
144條的，甚至還有一種更大的向日葵有144和233條螺線。而許多植物的花瓣數、樹木的分枝數也都正好是費氏數列中的一個數！
此外，將費氏數列中連續的兩個數相除所得到的值，就是普遍存在於動植物身體及人體結構中的黃金比例。因為帶給人們最佳的視覺美感，而被廣泛的應用於我們的日常生活中，包含建築、繪畫、雕刻……等等。聖經上說：「自從造天地以來，神的永能與神性是明明可知的，雖是眼不能見，但藉著所造之物就可以曉得，叫人無可推諉。」（羅馬書1：20）如同創世記第一章所記：神用祂口中的話語，循序漸進的創造了這個世界，無論是翱翔於天際的飛鳥或是優游在水中的魚蝦，甚至連地上的各種青草菜蔬，都是「各從其類」！當我們留意觀看、細心研究所處的世界時，會發現宇宙萬物皆呈現出秩序的美。就能明白這一切絕非偶然出現，幕後必定有位充滿巧思、極具智慧的設計者，並且對他的創造讚嘆不已。
現在，你知道他是誰了嗎？祂就是自有永有、創造宇宙萬物的那位獨一真神──上帝！
「耶和華啊，你所造的何其多！都是你用智慧造成的，遍地滿了你的豐富。」（詩篇104：24）
「凡有氣息的，都要讚美耶和華！你們要讚美耶和華！」（詩篇150：6）
 |
與教會連繫
李淑螢（2007/1/14）