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在一個美麗的黃昏，我邁著病後初癒的步子，滿心感恩的漫步山間，享受主所造的一切。親切的微風；沉默的林木；厚實的群山；嫵媚的夕照……我深深吸了口氣，心裡湧現說不出的滿足和幸福。我用力揮動雙手，跨開大步，享受肢體律動的暢快，啊！身體能自由運作，是一件多麼美好的事，若非先前經歷病榻針藥的捆鎖，就無法深切珍惜這份自由。我想能自由行走的人很多，但能這樣享受其中滿足樂趣的人，就不多了，這是萬事互相效力，使愛神的人得到的好處。
人的快樂實在是不假外求，很多苦惱，的確都是一時貪嗔和不知足而招惹的。我站在晚風輕拂的山上，目送夕陽緩緩西沉，絢爛迷人的彩霞，桃紅、深紫、淡粉、橙黃；真不知上帝用怎樣的巧手，彩繪這美麗的天空。在這如詩如畫的日暮美景中，我知道主就在我身旁，祂看著祂所造的這一切（包括我），說：「甚好！」我不禁高興起來，生命猶如一日間朝夕晨昏的變化，不管任何時刻，神看著總是說「甚好」，所以即便是黑夜將臨的時刻，我們也能活得像美好的夕照一般，動人心絃。與其喟歎青春易逝，不如揮灑如夕陽般溫潤圓融的生命，只要是神看著甚好，不也頗令人心動嗎？
「夕陽無限好；雖然近黃昏」，因為在基督裡的每個時刻；每個氣息；每個呼吸，都是好的，並且在那「剎那間一切都要改變」的時刻來臨之前，懷抱有福的確據，等候榮耀晨光的顯現，更有盼望中神秘的喜樂呢！我們熱愛自己生命中的每一刻；也熱愛每一時刻的自己，在任何情境，擁抱不同的生命況味，因為主的同在，讓一切成為美好！
當晚霞滿天的時刻，我想起一個真實的故事：張文亮教授曾在一個公開的場合中，分享他遇見神，並知覺自己多麼美好，值得珍愛的經驗。他說自己在上初中時，性子很急，一次上完歷史課，因為對老師課中的論述，產生疑問，便立刻向老師直言提問，沒想到老師誤解他，認為他是來下帖挑戰的，於是勃然大怒，並當下賞了他幾記耳光。基於本能，他舉臂護臉，阻擋老師止不住的怒火。老師更生氣了，認為他挑釁在前；頑抗在後，還竟敢揮動雙手，想跟老師打架，於是一狀告到校長處，要求開除他，他遭受生命中的悶雷重擊，他覺得委屈、憤怒又驚惶失措，不管張教授如何申辯，這位老師都不願有絲毫的寬容。張教授的父親為了兒子，親自到校長室向那位歷史老師求情，在一次次的打躬作揖；連番好話說盡後，終於求得了一點轉圜：處罰從「開除」改為「留校查看」，張教授為此深感痛心，覺得對不起老父，但事情尚未了結，當天課後黃昏，在全校師生參加降旗典禮的大操場上，校長把他叫到司令台上，對全校師生宣告他的罪狀，要他為自己失當的言行下跪道歉，以示懺悔。對於這種極盡羞辱的遭遇，他全身熾熱，頭皮發麻，張教授說：「當時我無法面對任何人的眼光，只是緊握雙拳、身子僵硬，可是就在我舉目望天的剎那間，奇妙的事發生了，西天美麗的彩霞，溫柔地環抱著我的心，我竟異常冷靜的跪下了，因為在那一瞬間，有一個美好的思想進入我心：一定有神的存在，如果沒有神，怎麼會有一個像我這麼好的孩子，可以為了成全父親對我的愛，而承受這樣的羞辱竟默默不語呢？」後來他北上插班建國中學夜間部就學，一天，他行走在向晚的街道上，就在雲彩斑斕的夕照中，他望見一個教會屋脊上，有一個高聳的十字架，彷彿張開雙臂般等候著他，他立刻想起那一天的黃昏，神在夕陽雲彩中，向他發出的溫柔私語，於是他情不自禁的走進教會，接受主深情的邀約，從此成為神的兒女。在美麗的夕陽下，張教授因遇見神而懂得珍愛自己，主除去他在人手中所受的屈辱，洗滌他的傷口，也醫治了他。如今他正成為雲彩般的見證人，向世人發出光來，傳送神的美善，提起過往，他有無盡的讚美和感恩。
當晚霞滿天，金色的光漸漸的暗了；桃色的雲漸漸的淡了，夜色將至，主的伴隨永不改變，我但願自己度過的每一天，都能行走在主永恆的光中，愛祂並敬拜祂，此刻一個美好的思想飄然而至：「神啊！謝謝你的同在，如果沒有你，怎麼會有一個這樣思想的我；並如此熱愛來敬拜你呢！」
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與教會連繫
鄧瑞雯（2007/2/18）